Pengertian Hipotesis Dan Contohnya

Pengertian Hipotesis Dan Contohnya - Dalam penulisan skripsi pasti kita akan menjumpai yang namanya hipotesis atau hipotesa. Apa sih sebenarnya hipotesa itu dan bagaimana contohnya? kampus info akan memberikan artikel tentang pengertian hipotesis dan beberapa contoh hipotesa yang mungkin bisa anda buat referensi skripsi anda. Hipotesis atau hipotesa merupakan jawaban sementara yang masih praduga untuk suatu masalah. Dalam hal ini untuk membuktikan keberaran hipotesa, maka perlu dilakukan sebuah penelitian lebih lanjut.

Pengertian Hipotesis Dan Contohnya

Dalam membuat hipotesa yang baik diperlukan beberapa rumusan kriteria yang diantaranya berupa:

1. Pernyataan yang mengarah pada tujuan penelitian
2. Penyataan yang dirumuskan dengan tujuan unutk diuji secara empiris.
3. Berupa pernyataan yang dikembangkan berdasarkan teori-teori yang kuat dibandingkan dengan hipotesa rivalnya.

Dalam membuat hipotesa, juga diperlukan format yang baik, diantaranya adalah tentang pernyataan "jika-maka", hipotesis nol dan alternatif, serta hipotesa directional dan non directional.

Contoh Hipotesis Penelitian

Dari ketiga format hipotesa yang baik dan terdiri dari 3 bagian penting diatas, maka akan didapatkan contoh hipotesa penelitian sebagai berikut:

1. Pernyataan "Jika-Maka"

Contoh:

Jika pegawai mengalami tekanan dalam bekerja yang lebih rendah, maka mereka akan memperoleh kepuasan kerja yang lebih tinggi.

2. Hipotesis Non dan Alternatif

Contoh:

H0 = Tidak ada pengaruh signifikan kenaikan gaji terhadap kinerja pegawai
Ha = Ada pengaruh signifikan kenaikan gaji terhadap kinerja pegawai

3. Hipotesa Directional dan Nondirectional

Contoh:

Ada hubungan langsung variabel gaya kepemimpinan dengan ketidakpastian lingkungan bisnis.

Proses Terjadinya Hujan

Proses Terjadinya Hujan - Indonesia dibagi menjadi 2 musim, yaitu musim hujan dan musim kemarau, nah pada saat hujan kebanyakan dari berbagai kota kota besar sering kali terjadi banjir akibat hujan setiap hari. Nah sebenarnya bagaimana sih proses hujan itu terjadi ? mari kita bahas bersama di info kampus indonesia. Hujan adalah peristiwa turunnya air dari langit ke bumi. Awalnya air hujan berasal dari air dari bumi seperti air laut, air sungai, air danau, air waduk, air rumpon, air sawah, air comberan, air susu, air jamban, air kolam, air ludah, dan lain sebagainya. Selain air yang berbentuk fisik, air yang menguap ke udara juga bisa berasal dari tubuh manusia, binatang, tumbuh-tumbuhan, serta benda-benda lain yang mengandung air.

Proses Terjadinya Hujan

Air-air tersebut umumnya mengalami proses penguapan atau evaporasi akibat adanya bantuan panas matahari. Air yang menguap / menjadi uap melayang ke udara dan akhirnya terus bergerak menuju langit yang tinggi bersama uap-uap air yang lain. Di langit yang tinggi uap tersebut mengalami proses pemadatan atau kondensasi sehingga membentuk awan. Dengan bantuan angin awan-awan tersebut dapat bergerak kesana-kemari baik vertikal, horizontal dan diagonal.

Akibat angin atau udara yang bergerak pula awan-awah saling bertemu dan membesar menuju langit / atmosfir bumi yang suhunya rendah atau dingin dan akhirnya membentuk butiran es dan air. Karena berat dan tidak mampu ditopang angin akhirnya butiran-butiran air atau es tersebut jatuh ke permukaan bumi (proses presipitasi). Karena semakin rendah suhu udara semakin tinggi maka es atau salju yang terbentuk mencair menjadi air, namun jika suhunya sangat rendah maka akan turun tetap sebagai salju.

Hujan tidak hanya turun berbentuk air dan es saja, namun juga bisa berbentuk embun dan kabut. Hujan yang jatuh ke permukaan bumi jika bertemu dengan udara yang kering, sebagian ujan dapat menguap kembali ke udara. Bentuk air hujan kecil adalah hampir bulat, sedangkan yang besar lebih ceper seperti burger, dan yang lebih besar lagi berbentuk payung terjun. Hujan besar memiliki kecepatan jatuhnya air yang tinggi sehingga terkadang terasa sakit jika mengenai anggota badan kita.

Pengertian Pembelajaran Koperatif

Pengertian Pembelajaran Koperatif - Demi meningkatkan mutu pendidikan ada banyak sekali model pembelajaran yang bisa kita lakukan agar siswa kita bisa memahami dan cepat berinteraksi dengan pelajaran yang kita ajarkan terhadap mereka. Adapun salah satu contohnya adalah pembelajaran koperatif. Ada hal yang menarik jika kita memahami tentang pembelajaran koperatif, maka jika kita bisa menguasai pembelajaran koperatif ini, insya allah siswa kita akan mudah memahami materi. Sebelumnya kita pelajari dulu apa itu pembelajaran koperatif. Pembelajaran koperatif adalah pembelajaran kumpulan yang mana dibahagikan secara heteregenous iaitu pelajar mempunyai kemampuan yang berbeda.

Pengertian Pembelajaran Koperatif

Prinsip yang terdapat dalam pembelajaran koperatif adalah :

1. Saling bergantungan secara positif (positive interdependence)

• Ia merangkumi sifat berdikari iaitu berdikari menyelesaikan satu masalah yang dipertanggunjawabkan juga saling bergantungan untuk menyelesaikan semua masalah.
• Walaupun seseorang berdikari, tetapi kecemerlangan di capai melalui usaha bersama.

2. Individual accountability

• Walaupun pelejar bekerjasama dalam kumpulan, tetapi mereka bertanggungjawab atas pencapaian diri sendiri keran ia juga bersifat penilaian individu.

3. Interaksi kumpulan (group interaction)

• Pelajar berkongsi maklumat dan pandangan
• Pelajar berbincan input yang diperoleh
• Pelajar yang pakar mengenai tajuknya bertanggungjawab mengajar pelajar lain

4. Kemahiran sosial (social skills)

• Sifat kepimpinan
• Kemahiran membuat keputusan
• Membina kepercayaan
• Membina komunikasi berkesan
• Menyelesaikan konflik

Teknik Dalam Pembelajaran Koperatif

1. TEKNIK JIGSAW

• Guru membahagikan kumpulan berdasarkan nombor yang ditetapkan dalam kumpulan ASAL setelah itu pelajar berpindah ke kumpulan PAKAR mengikut nombor yang telah ditetapkan

2. STAD-student teams achivement divisions

• Guru mengajar
• Guru membahagikan kumpulan secara heteregenous
• Guru membuat kuiz secara individu
• Skor pengembangan murid dicampur untuk satu kumpulan.
• Pengharggaan diberikan untuk kumpulan yang memperoleh skor yang tertinggi.

3. GROUP INVESTIGATION

• Penyiasatan melalui masalah yang diberikan
• Interaction (memberikan idea, berbincang)
• Interpretation (berbincang dengan lebih spesifik)
• Motivasi dalaman (penghayatan diri, kebolehfahaman dan tanggungjawab)

4. TGT- TEAM GAMES TOURNAMENT

• Guru mengajar
• Kumpulan dibahagi secara heterogenous tetapi mengikut aras kepandaian
• Soalan dibahagi mengikut aras kemampuan kumpulan yang dibahagi
• Jika aras pengetahuan tersebut tinggi soalan yang diajukan juga mencabar.
• Setelah itu berlansungnya pertandingan
• Setelah selesai semua ahli mengikut aras kepandaian balik ke kumpulan asal yang mempunyai darjah kepandaian berbeza dan markah dihitung secara bersama.

5. TAI-TEAMS ACCELERATED INSTRUCTION

• Kuiz secara individu
• Bahagikan kumpulan dengan kemampuan berbeza, jantina berbeza
• Pelajar berbincang jawapan dan meminta pandangan, oleh itu pelajar yang kurang secara tidak langsung turut mendapat input.
• Setelah itu guru membuat kuiz untuk mengetahui adakah kefahaman pelajar meningkat.
• Memberi peluang kepada pelajar untuk mendapat markah yang memuaskan.

Pengertian Stenografi Dan Manfaatnya

Pengertian Stenografi Dan Manfaatnya - Setiap pelajar SMK pasti mendapat materi tentang steno, steno banyak yang menafsirkan sebagai tulisan cepat, maka banyak orang yang beranggapan bahwa tulisan steno berarti tulisan cepat. Hal ini timbul karena sebagian orang hanya melihat dari hasil yang dicapai seorang stenografer yang mempu menulis steno dengan cepat, seperti pada saat mencatat suatu percakapan dengan menggunakan tulisan steno. Stenografer mampu mencatat suatu percakapan dengan lengkap karena memakai stenografi, hal ini tidak akan dapat dilakukan apabila memakai tulisan latin biasa. Nah sebenarnya apa sih Stenografi itu ???

Pengertian Stenografi Dan Manfaatnya

Stenografi berasal dari bahasa Yunani, yang terdiri dari 2 (dua) kata yaitu“STENOS” yang berarti singkatan atau pendek“GRAPHEIN” yang berarti tulisan.Jadi stenografi ( stenography ) berarti tulisan singkat atau tulisan pendek. Tulisan steno dibuat dan disusun sedemikian rupa pendek dan singkat sehingga mengakibatkan cepat dalam menulisnya. Stenografi menggunakan tanda-tanda khususyang lebih singkat daripada tulisan panjangnya ( latin), dan kemudian disempurnakan dengan menambah beberapa singkatan ( sudah singkat disingkat lagi ), sehingga waktu yang digunakan untuk menulis stenogramnya lebih cepat dibanding waku untuk mengucapkan kata yang dimaksud. Misalnya orang yang menulis huruf latin t diperlukan 4 gerakan, sedangkan untuk menulis huruf t dengan menggunakan huruf steno hanya diperlukan satu gerakan saja. Karena hampir setiap lambang atau symbol huruf steno hanya memerlukan satu gerakan saja.Maka karena pendeknya gerakan atau sedikitnya gerak yang dibutuhkan dalam menulis steno, stenografi jauh lebih cepat dibandingkan dengan menulis huruf latin.


PERKEMBANGAN STENOGRAFI
Stenografi berkembang mulai beberapa abad sebelum Masehi. Hal ini dibuktikan dengan adanya penemuan dibeberapa tempat didunia. Perkembangan stenografi tersebut dapat terlihat di negara-negara tertentu, misalnya :
Stenografi yang dikarang oleh Timothy Bright pada tahun 1588 John Willis pada tahun 1602 dan J. Pitman yang semuanya dari Inggris ( London )
Stenografi yang dikarang oleh Gregg dan John Comstock Evans.
Di Jerman terdapat pengarang F.X Gabelsbelger pada tahun 1824.
Stenografi oleh Abel Duploge tahun 1862 dan Prevost Delanncy tahun 1878 dari Perancis.
Di Belanda terdapat pengarang A.W. Groote pada tahun 1899 dan disusul oleh Gerard Schaap.
Di Indonesia terdapat pengarang J. Paat / Sabirin dan Karundeng tahun 1925.
Berdasarkan Surat Keputusan No.51/1968 tanggal 1 Januari 1968 telah ditetapkan sistem Karundeng sebagai sistem stenografi standar mata pelajaran pada Lembaga-Lembaga Pendidikan dalam Lingkungan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Oleh karena itu stenografi sistem Karundeng merupakan sistem Nasional.

MANFAAT STENOGRAFI

Manfaat stenografi banyak sekali. Salah satu profesi yang erat kaitannya dengan ketrampilan stenografi adalah wartawan. Ketrampilan ini bisa dipakai oleh wartawan saat mencatat berita atau mewawancarai narasumber. Dengan ketrampilan menulis cepat, ia bisa memperoleh bahan berita dengan lebih cepat. Memang sih, ada voice recorder, tape recorder, handphone, bahkan Blackberry yang bisa digunakan secara praktis dan mudah. Tapi ketrampilan stenografi tetap unik, bermanfaat, dan menarik untuk dipelajari.

Bayangkan saja, seandainya suatu saat aneka macam gadget yang selama ini digendong menguntit kita ke mana-mana, tiba-tiba hilang, lupa dibawa, atau dilarang dibawa/digunakan karena alasan tertentu. Lantas, apa yang bisa kita lakukan? Bagaimana mencatat berita? Menulis, tentu saja. Tapi menulis saja tidak cukup. Perlu menulis dengan cepat. Dan soal ini, tidak semua orang bisa, kecuali mereka yang benar-benar mahir stenografi.

Selain wartawan, stenografi juga bermanfaat untuk sekretaris, mahasiswa, dan profesi lain yang membutuhkan ketrampilan menulis dengan cepat. Sekretaris bisa mencatat agenda rapat dengan cepat. Mahasiswa bisa mencatat ceramah atau bahan kuliah yang disampaikan dosennya dengan mudah dan cepat, tanpa khawatir tertinggal satu kata pun.

Adapun manfaat dari belajar stenografi ini adalah sebagai berikut :

1. Untuk membuat hasil persidangan atau risalah lengkap.
2. Hasil sidang notulis sidang atau panitia sidang pengadilan.
3. Untuk mencatat berita atau pesan melalui pesawat telepon atau berupa sandi-sandi, baik bagi operator sekretaris maupun bagi petugas airport.
4. Untuk mencatat dikte.
5. Mahasiswa/siswa yang pekerjaan setiap hari menulis.
6. Bagi wartawan yang bidang pekerjaannya mencari berita, menulis berita dan mewawancarai orang.
7. Untuk menterjemahkan rekaman hasil sidang atau rapat, karena dengan steno dapat diterjemahkan dengan cepat.
8. Untuk mencatat dan membuat catatan yang bersifat rahasia.

Pengertian RAM dan Fungsinya

Pengertian RAM dan Fungsinya - Kadang kita seringkali mendengar atau bahkan menggunakan apa yang dinamakan RAM. banyak yang belum tahu tentang RAM namun tidak sedikit yang menggunakannya. Memori RAM adalah alat elektronik yang berfungsi untuk menyimpan data komputer yang bersifat sementara, dan hanya bekerja pada saat komputer hidup saja. Struktur RAM dibagi menjadi 4 bagian, yaitu:

1. Input storage,berfungsi untuk menampung input atau masukan yang dimasukkan dari alat input.
2. Program Storage, bagian dari RAM yang berfungsi sebagai penyimpan intruksi program yang akan diakses.
3. Working Storage, merupakan bagian dari memori yang bertugas menyimpan data yang akan diolah dan hasil pengolahan.
4. Output Storage, berfungsi untuk menampung hasil akhir dari data yang akan di tapilkan ke perangkat output.

Pengertian RAM dan Fungsinya

Perkembangan RAM
Pada saat ini RAM memiliki perkembangan yang sangat pesat seiring dengan perkembangan komputer, mulai dari bentuk, model dan kapasitas dari RAM itu sendiri. RAM merupakan salah satu komponen yang sangat penting untuk komputer karena kapasitas dari RAM sangat berpengaruh pada kecepatan akses komputer, jadi semakin besar kapasitas RAM maka semakin cepat pula kecepatan akses komputer tersebut. Berikut adalah perkembangan RAM sampai saat ini:

1. SDRAM (mempunyai jumlah pin 168 dan terdapat 2 celah dibagian kakinya yang digunakan untuk komputer Pentium I sampai Pentium 4 model lama. RAM jenis ini sudah sangat ditemui lagi karena sudah diganti dengan model RAM yang baru)
2. Ranbus RAM (RAM yang digunakan untuk komputer pentium IVyang sudah memiliki fasilitas 2 chanel)
3. Sybclink DRAM( RAM yang mempunyai bandwidth maximum 1600 MB/sec dan mempunyai kecepatan 200 MHz.)
4. DDR dan DDR 2 RAM ( RAm yang mempunyai jumlah pin 183 dan hanya terdapat satu celah pada bagian kakinya dan mempunyai kecepatan transfer 2 kali lebih cepat dibandingkan dengan SDRAM.)
5. DDR 3 RAM (RAM generasi terbaru setelah DDR 2 yang memiliki kecepatan lebih dibandingkan dengan jenis DDR sebelumnya.)

Hal-hal yang perlu diperhatikan pada saat memasang RAM:

• Pastikan antara RAM dengan slot yang ada pada motherboard sesuai.
• Hati-hati saat memasang RAM pada slot RAM, apalagi jenis SDRAM karena jika terjadi kesalahan atau terbalik pada saat pemasangan, RAM bisa patah.
• Jangan lupa buka pengunci RAM sebelum memasang RAM pada slot RAM
• Setelah RAM terpasang jangan lupa kunci RAM dengan pengunci RAM.

Mahasiswa UB Wakili Indonesia dalam Ajang AFLES 2013

Mahasiswa UB Wakili Indonesia dalam Ajang AFLES 2013 - Selamat ya buat Universitas Brawijaya menjadi wakil indonesia yang telah mengikuti ajang AFLES 2013 di bangkok. Mahasiswa Universitas Brawijaya , Atas nama Tedy Agvita Qurota A'yun dari Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK) dan Muhammad Farayunanda dari Fakultas Ilmu Sosial dan Politik (FISIP) menjadi bagian dari wakil Indonesia dalam ajang ASEAN Youth Forum Summit (AFLES) 2013. Kegiatan ini diselenggarakan di Penang, Malaysia dan Hat Yai, Thailand.

Mahasiswa UB Wakili Indonesia dalam Ajang AFLES 2013

AFLES 2013 diikuti oleh seratus pemimpin muda terpilih dari seluruh Asia dari total pendaftar lebih dari 7500 orang dari 153 universitas di 25 negara. Delegasi terpilih terdiri atas pemimpin mahasiswa, pengusaha muda, dan tokoh masyarakat dari perguruan tinggi ternama di negara-negara ASEAN.

Salah satu kegiatan dalam AFLES 2013 adalah mengunjungi dua desa di Thailand Selatan. Disini, para delegasi melakukan reboisasi dengan melibatkan masyarakat provinsi Phattalung di Thailand dan menanam lebih dari seribu bibit pohon di hutan Pa Bon, Phattalung, Thailand. Selain itu, delegasi juga mengunjungi Ta Hin, Desa Sathing Pra Distrik sebagai bagian dari studi kasus pembangunan ekonomi untuk mempelajari pemberdayaan desa melalui pemanfaatan dan pengembangan produk dari pohon aren yang didukung oleh Prince of Songkla University untuk standarisasi dan pengawasan kualitas produk. Delegasi juga mengunjungi desa Pak Ro di Singha Nakhon District dan belajar berbagai proses pengembangan makanan manis dari sumber daya lokal .

Wah enak sekali ya bisa belajar sambil wisata tentunya, berita selengkapnya ada di situs resminya Unibraw

UGM Dominasi Lomba Presentasi Simposium Nasional Transportasi 2013

UGM Dominasi Lomba Presentasi Simposium Nasional Transportasi 2013 - Berita bagus untuk Universitas Gajah Mada, disamping termasuk universitas terbaik seluruh indonesia UGM selalu mengikuti kegiatan kegiaatan kampus termasuk lomba lomba. adapun lomba yang diikutinya UGM selalu mendapat juara, contoh yang baru saja diikuti adalah lomba presentasi Simposium Transportasi 2013. Mahasiswa UGM mendominasi prestasi lomba presentasi antar mahasiswa dalam simposium Nasional Transportasi ke-16 di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam lomba yang diselenggarakan Forum Studi Transportasi antar Perguruan tinggi (FSTPT) , mahasiswa-mahasiswa UGM berhasil menjadi Juara 1 kategori mahasiswa S1, Juara 1 kategori mahasiswa S2, Juara 2 kategori mahasiswa S3 dan prestasi The Best Speaker in English.

Adapun hasil lengkap lomba, Juara 1 kategori mahasiswa S1 diraih Hafida Fahmiasari (Jurusan Teknik Sipil dan lingkungan UGM), Juara 1 kategori mhs S2 diraih Dian Setiawan M. (Prodi Magister Sistem dan Teknik Transportasi UGM) sekaligus meraih The Best Speaker in English dan Juara 2 kategori mhs S3 diraih J. Dwijoko Ansusanto (Program Studi S3 Teknik Sipil UGM). Sementara itu, Juara 1 kategori mahasiswa S3 diraih perwakilan dari ITB.

Forum Studi Transportasi antar Perguruan Tinggi (FSTPT) ini dimaksudkan untuk mendorong peningkatan interaksi dan komunikasi antar sesama mahasiswa, staf pengajar, dan peneliti di setiap universitas maupun institut di Indonesia yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di bidang transportasi.

berita lengkapnya bisa anda simak di situs resminya UGM