Membangun Kepercayaan Untuk Hubungan Long Distance

   Setiap hubungan harus dilandasi dengan kepercayaan. Tapi bagi pasangan yang menjalani hubungan jarak jauh, mungkin akan sedikit sulit untuk sepenuhnya bisa percaya terhadap kekasih.

Perbedaan jarak dan waktu membuat komunikasi sulit dibangun dan dengan mudahnya timbul perasaan curiga. Walau bagaimana pun, kepercayaan harus mulai ditanamkan agar hubunga bisa berhasil dan berakhir bahagia. Ini cara untuk membangun rasa percaya saat menjalani hubungan berjarak.

1. Jangan Berbohong
Salah satu hal untuk membangun hubungan jarak jauh yang dilandasi dengan kepercayaan adalah dengan tidak berbohong. Banyak yang harus dipikirkan ketika membohongi kekasih. Pertama, Anda harus mengatur strategi bagaimana agara kebohongan tidak terbongkar. Kalau sudah begitu, biasanya diikuti dengan kebohongan lain untuk menutupi kebohongan di awal. Tentu, hal tersebut malah merepotkan Anda. Sepahit apapun kenyataan, sebaiknya bicara jujur pada kekasih. Ketika kebohongan Anda terungkap, maka Anda dan si dia akan sulit menyelesaikan masalah karena terpisah jarak dan waktu.

2. Hindari Berpikir Negatif
Si dia sering keluar malam dengan rekan-rekan kerjanya atau kekasih belakangan kerap tidak memberi kabar. Wanita mana yang tidak akan curiga dengan perubahan sikap kekasih. Meski begitu, hindarilah pikiran-pikiran negatif yang hanya memperkeruh suasana. Siapa tahu, si dia benar-benar tengah sibuk kerja atau si dia sedang sangat bosan di negeri perantauan, sehingga membutuhkan refreshing bersama teman-teman kantornya.

Walau Anda curiga, sebaiknya tahan diri untuk tidak terus-terusan menginterogasi, melarang dan mengancamnya. Hubungan LDR bisa menjadi tidak sehat dan memicu putus cinta. Sebaiknya tanyakan baik-baik mengapa sikapnya berubah dan katakan kekhawatiran Anda ketika dia jarang menghubungi. Cara seperti ini akan lebih diterima pria dibanding harus marah-marah atau ngambek.

3. Komunikasi
Komunikasi menjadi hal penting dalam menjalani sebuah hubungan. Dengan komunikasi yang terbuka dan lancar, maka tidak ada pikiran negatif atau perasaan tidak aman (insecure). Hubungan juga akan semakin kuat karena masing-masing pasangan bisa saling percaya.

"Dengan adanya teknologi yang sudah canggih sekarang ini mempermudah kamu dan pasangan untuk saling berkomunikasi, baik lewat BBM, Whats App, Skype, dan lain sebagainya. Kamu dan pasangan juga dapat merencanakan waktu yang tepat untuk kalian bertemu, hal ini dapat membangkitkan semangat dengan adanya sesuatu hal yang kalian berdua tunggu bersama," saran Ratih Ibrahim, piskolog dan konsultan cinta di Wolipop.

4. Rutin Bertemu
Seperti yang disarankan psikolog Ratih Ibrahim di atas, pasangan LDR memang sebaiknya memiliki jadwal untuk bertemu. Pertemuan akan begitu bermakna bagi pasangan LDR karena intensitas pertemuan yang jarang akan membuat mereka jadi lebih menghargai satu sama lain dan hal tersebut akan menguatkan hubungan.

Dalam Journal of Communication disebutkan bahwa LDR bisa lebih baik dibandingkan hubungan jarak dekat. Menurut studi yang dilakukan oleh psikolog Crystal Jiang dan Jeffrey T. Hancock, ketidakhadiran karena hubungan jarak jauh dapat membuat pasangan menjadi lebih dekat. Bagi pasangan yang menjalani hubungan jarak jauh, saat pertemuan langsung akan terasa lebih bermakna dan membuat percintaan mereka semakin intim. Interaksi tatap muka yang terbatas membuat mereka bisa berbicara lebih dalam ketika membahas tentang cinta dan hubungan di masa depan.

4 Hal Yang Buat Kita Selalu Di ingat Orang

Meninggalkan ingatan di seseorang dapat kita lakukan dengan berbagai cara. Lebih bahagia lagi bila orang yang kita suka teringat kita pada momen-momen tertentu. Meski hal tersebut tidak selalu terjadi tetapi bagian diri kita akan masuk ke alam bawah sadarnya dan cukup sulit untuk melupakan begitu saja.

Teman, sahabat, atau pacar kita sendiri mana yang ingin dibuat seperti itu? Dapat kita buat agar selalu teringat dengan diri kita walau sudah lama tidak bertemu. Biasanya hal ini terjadi dengan sendirinya di mulai dari kebiasaan namun kita dapat mengusahakannya.

Hal semacam ini sangat berguna apalagi dia punya rasa terhadap kita, bisa saja setelah melakukan trik dibawah ini dia merasa kangen dan ingin bertemu. Berikit ini adalah empat hal agar kita selalu diingat.

1. Mendengarkan sebuah lagu
Cara membuat dia terus ingat kita bisa dengan memutar lagu tertentu sesering mungkin. Cari lagu yang membuat di enjoy. Putarlah lagu tersebut setiap kali kamu didekatnya. Meskipun hanya sekali, jangan pernah memberikan lagu lain ketika kamu ada didekatnya. 100% work. dengan cara ini dia akan teringat kamu ketika mendengar lagu yang sama di tempat lain. Dan untuk jangka waktu tertentu dia akan mengingat kamu pada saat lagu itu berputar.

2. Barang kesukaan
Barang tertentu akan mengingatkan kita pada sosok tertentu, oleh karena itu jadilah sosok yang unik. Pada dimensi waktu yang berbeda bila dia melihat barang tersebut secara tidak langsung ingatan tentang kamu akan muncul.

3. Aroma
Buat diri kamu memiliki aroma yang khas. Parfum bisa membantumu untuk itu. Pilih yang berbeda dari teman lainnya. Dan tentu saja, pilih yang sesuai dengan seleranya. Agar cara ini lebih manjur, dengan sengaja atau diam-diam kamu bisa menularkan aroma parfum tersebut pada dirinya seperti baju atau jaketnya.

4. Gunakan senyuman
Senyum adalah hal paling penting untuk membuat orang tertarik. Dan itu bisa membuat orang terus ingat kamu. Hal itu bisa saja terjadi jika kamu memberikannya tulus tanpa dibuat-buat. Jika tidak bisa, biasakan hal itu.

4 hal agar kita selalu diingat ini dapat kamu temukan dan baca di kampus-info.com . Dengan empat hal yang buat kita selalu di ingat menjadikan kamu sosok yang hidup di bagian dimensi lain hatinya entah itu teman, sahabat, pacar ataupun mantan.

Kesalahan Guru Dalam Mengajar Anak Didik

Kesalahan Guru Dalam Mengajar Anak Didik - Setiap guru tidak mungkin akan sempurna dalam mengajar anak didiknya. Setiap guru juga tidak mungkin akan berbuat baik terus selama karirnya, karena sifat manusia tidak seperti nabi hehe,,wah terlalu dalam apa yaa...ada juga beberapa kesalahan yang dibuat guru dalam mengajar anak didiknya ketika guru sedang memberikan materi atau pada saat praktikum. Banyak guru yang tidak lulus dalam penilaian kinerja guru, atau kalau tidak ya banyak teeguran teguran dari kepala sekolah terhadap guru yang seringkali melakukan kesalahan kesalahan dalam mengajar anak didiknya.

Kegagalan guru dalam mengajar sering terjadi karena hal sepele tidak disadari oleh guru itu sendiri. saya sendiri seorang guru dan saya juga banyak sekali melakukan kesalahan dalam mengajar anak didik saya, dan saya juga kadang mengevaluasi pada diri saya sendiri dan membuat bandingan dengan sekolah lain bagaimana sih kalau guru di sekolah bonafit mengajar? apa sama dengan saya tidak yaaa...

Kesalahan Guru Dalam Mengajar Anak Didik

Berikut adalah lima kesalahan guru ketika mengajar yang bisa mengakibatkan kegagalan siswa mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.

1. Berpikir Egosentris. 
Ini kesalahan paling mendasar yang benar-benar kurang disadari oleh guru. Kesalahan ini juga akan berdampak pada timbulnya kesalahan-kesalahan lain. Pernahkah Anda mendengar keluhan seperti ini, “Saya sudah bersungguh-sungguh mengajar kelas ini tetapi hasilnya sangat mengecewakan!” Atau keluhan yang ini, “Anak ini lho, sudah dijelaskan berkali-kali tetap saja tidak mengerti!” Dua contoh keluhan tersebut menunjukkan bahwa guru yang bersangkutan berpikir egosentris, hanya menurut dirinya sendiri. Ya, menurut guru itu, dia sudah mengajar dengan sungguh-sungguh atau sudah menjelaskan berkali-kali. Dia tidak berpikir tentang masalah yang dihadapi oleh siswa ketika mengikuti pembelajaran sehingga tidak berhasil. Jangan-jangan karena guru tidak bisa berkomunikasi secara runtut dengan bahasa yang mudah dipahami? Atau, mungkin gaya belajar siswa visual dan kinestetik tetapi tidak dipenuhi oleh guru, sehingga gaya mengajar guru tidak acceptable bagi siswa?

2. Tidak Peka Terhadap Perubahan Suasana Kelas. 
Dalam proses pembelajaran, wajib hukumnya seorang guru mengendalikan kelas. Sepenuhnya! Hal ini penting agar proses pembelajaran berjalan lancar. Kita tahu bahwa kelas terdiri atas berbagai karakter. Oleh karena itu harus diupayakan agar karakter yang beragam itu dapat diorkestrasikan menuju terwujudnya simponi pembelajaran yang enak dinikmati (coba cek lagi pembelajaran kuantum). Diorkestrasikan menuju simponi pembelajaran yang enak dinikmati, artinya bahwa seluruh potensi kelas (siswa) harus diberdayakan untuk saling membantu sehingga terwujud keberhasilan bagi setiap individu. Dengan demikian rata-rata prestasi kelas menjadi tinggi. Contoh ketidakpekaan guru ketika mengajar misalnya membiarkan badut kelas mengalihkan perhatian siswa yang sedang asyik mengikuti penjelasan guru sehingga konsentrasi kelas menjadi terpecah. Atau membiarkan siswa yang tidak tertib mengganggu konsentrasi siswa lain yang sedang belajar. Hal ini tampaknya persoalan kecil, tetapi kalau tidak segera dibenahi bisa berakibat kegagalan seluruh kelas. Ini terkait dengan manajemen kelas.

3. Komunikasi Tidak Efektif. 
Contoh komunikasi tidak efektif (guru ingin mengingatkan agar siswa mengerjakan PR yang diberikan), “Anak-anak, awas jangan lupa lho dengan PR kamu. Kamu kerjakan semuanya. Kalau kamu tidak mengerjakan PR kamu, maka besok tidak akan mendapatkan nilai dari bu guru.” Kenapa tidak dikatakan saja seperti ini, “Anak-anak, ingat, kerjakan PR-mu. Semuanya! Besok Ibu nilai.” Bukankah bahasa yang kedua lebih irit, dan karenanya lebih efektif. Jadi, ketika kita bermaksud meminta sesuatu, katakan saja secara tepat apa yang kita maksudkan. Kalau anak disuruh diam, ya katakan, “Anak-anak, diam!” Kalau anak-anak disuruh memperhatikan penjelasan guru, ya katakan saja, “Anak-anak, lihat ini!” dan semacamnya.

4. Mengajar Tanpa Persiapan. 
Berbicara mengenai persiapan mengajar, saya teringat seorang teman yang berkata begini, “Ingin berhasil dalam mengajar, buat persiapan secara matang!” Persiapan mengajar itu ibarat skenario dalam film. Tidak akan ada film yang baik dan enak ditonton tanpa skenario yang baik. Begitu pula, tidak akan ada pembelajaran yang berhasil tanpa persiapan yang benar. Kebanyakan guru (kabarnya) enggan membuat persiapan secara benar. Akibatnya, pembelajaran di kelas berlangsung seolah tanpa arah. Padahal, guru itu seorang profesional. Salah satu ciri keprofesionalan seorang guru adalah menyusun perencanaan pembelajaran secara benar. Saya percaya Anda akan memperbaiki kesalahan Anda dalam mengajar (kalau kemarin-kemarin tidak membuat persiapan yang benar), sehingga hasil pembelajaran siswa benar-benar menggembirakan semua komponen (yang terkait dengan pembelajaran Anda).

5. Tidak Melakukan Evaluasi Menyeluruh. 
Evaluasi pembelajaran harus dilakukan secara menyeluruh. Kalau Anda pernah membuat skripsi tentang penelitian kuantitatif, Anda pasti ingat bahwa instrumen yang Anda gunakan harus diuji validitas dan reliabilitasnya. Instrumen evaluasi pembelajaran pun sebetulnya harus diuji validitas dan reliabilitasnya. Instrumen evaluasi harus valid dan reliable. Tetapi untuk bahasan ini, kita tidak akan sedetail ketika menyusun skripsi. Arti menyeluruh di sini adalah bahwa penyusunan soal evaluasi pembelajaran minimal harus mencakup bentuk-bentuk seperti: pilihan ganda, isian, jawaban singkat. Tidak hanya pilihan ganda saja, atau isian saja. Materinya meliputi seluruh materi yang diajarkan (minimal satu kompetensi dasar).

Mungkin ke 5 masalah tadi ada yang sama perilakunya, dan ada juga yang tidak sama sekali, bahkan bertolak belakang dari ke 5 kesalahan tadi. Namun saya juga pernah dan mengalami pada beberapa point diatas. Baik saya maupun guru yang lain, kesalahan kesalahan seperti jangan sampai diulang kembali ya??sesama guru dilarang saling mendahului hehe,,tapi saling mengingatkan boleh hehehe...

Apabila terdapat kegagalan siswa dalam pembelajaran, maka di situlah guru perlu melakukan introspeksi: sudah benarkah yang dia lakukan? Kemudian dilanjutkan: apa yang bisa dia lakukan untuk memperbaiki keadaan? Jadi, guru harus selalu belajar. karena belajar itu menyenangkan.

Langkah Langkah Menyusun RPP Kurikulum 2013

Langkah Langkah Menyusun RPP Kurikulum 2013 - Setiap guru pasti diwajibkan untuk membuat RPP. RPP sangat berguna sekali bagi guru dalam mengevaluasi kinerjanya sebagai seorang guru terhadap muridnya ataupun sebaliknya. RPP ini juga sangat berguna dalam penilaian akreditasi sekolah. Nah di tahun 2013 kemarin beberapa sekolah unggulan atau yang dipilih oleh dinas kabupaten masing masing sudah menggunakan kurikulum 2013. Hal ini dikarenakan sebagai simulasi dan hasilnya jika positif akan dipakai pada tahun ajaran 2014/2015 ini. Dan ternyata hasilnya memang sudah bisa digunakan untuk kelas awal atau bagi siswa baru di tahun 2014/2015 nanti.

Penyusunan RPP sangat penting untuk dimengerti, karena pada kurikulum 2013 ini ada sedikit perbedaan dalam penusunannya. meskipun secara umum penyusunannya sama namun alangkah baiknya bapak ibu guru untuk mengetahui bagaimana LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN RPP KURIKULUM 2013. Langkah-langkah minimal dari penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dimulai dari mencantumkan Identitas RPP, Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian. Setiap komponen mempunyai arah pengembangan masing-masing, namun semua merupakan suatu kesatuan.

Langkah Langkah Menyusun RPP Kurikulum 2013

Komponen Komponen Yang harus diperhatikan adalah sebagai berikut :

1. Mencantumkan Identitas 
Terdiri dari: Nama sekolah, Mata Pelajaran, Kelas­, Semester, Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator dan Alokasi Waktu.
Hal yang perlu diperhatikan adalah :
a. RPP boleh disusun untuk satu Kompetensi Dasar.

b. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator dikutip dari silabus. (Standar kompetensi – Kompetensi Dasar – Indikator adalah suatu alur pikir yang saling terkait tidak dapat dipisahkan)

c. Indikator merupakan:

• Ciri perilaku (bukti terukur) yang dapat memberikan gambaran bahwa peserta didik telah mencapai kompetensi dasar 
• Penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. 
• Dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, satuan pendidikan, dan potensi daerah. 
• Rumusannya menggunakan kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi. 
• Digunakan sebagai dasar untuk menyusun alat penilaian. 

d. Alokasi waktu diperhitungkan untuk pencapaian satu kompetensi dasar, dinyatakan dalam jam pelajaran dan banyaknya pertemuan (contoh: 2 x 45 menit). Karena itu, waktu untuk mencapai suatu kompetensi dasar dapat diperhitungkan dalam satu atau beberapa kali pertemuan bergantung pada kompetensi dasarnya.

2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran 

Output (hasil langsung) dari satu paket kegiatan pembelajaran. Misalnya: Kegiatan pembelajaran:
”Mendapat informasi tentang sistem peredaran darah pada manusia”.
Tujuan pembelajaran, boleh salah satu atau keseluruhan tujuan pembelajaran,
misalnya peserta didik dapat:
1. mendeskripsikan mekanisme peredaran darah pada manusia.
2. menyebutkan bagian-bagian jantung.
3. merespon dengan baik pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh teman-teman sekelasnya.
4. mengulang kembali informasi tentang peredaran darah yang telah disampaikan oleh guru.

Bila pembelajaran dilakukan lebih dari 1 (satu) pertemuan, ada baiknya tujuan pembelajaran juga dibedakan menurut waktu pertemuan, sehingga tiap pertemuan dapat memberikan hasil.


3. Menetukan Materi Pembelajaran 
Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, dapat diacu dari indikator.
Contoh:
Indikator: Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri kehidupan.
Materi pembelajaran: Ciri-Ciri Kehidupan: Nutrisi, bergerak, bereproduksi, transportasi, regulasi, iritabilitas, bernapas, dan ekskresi.


4. Menentukan Metode Pembelajaran
Metode dapat diartikan benar-benar sebagai metode, tetapi dapat pula diartikan sebagai model atau pendekatan pembelajaran, bergantung pada karakteristik pendekatan dan/atau strategi yang dipilih.

Karena itu pada bagian ini cantumkan pendekatan pembelajaran dan metode yang diintegrasikan dalam satu kegiatan pembelajaran peserta didik:

a. Pendekatan pembelajaran yang digunakan, misalnya: pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran langsung, pemecahan masalah, dan sebagainya.

b. Metode-metode yang digunakan, misalnya: ceramah, inkuiri, observasi, tanya jawab, e-learning dan sebagainya.

5. Menetapkan Kegiatan Pembelajaran

a. Untuk mencapai suatu kompetensi dasar harus dicantumkan langkah-langkah kegiatan setiap pertemuan. Pada dasarnya, langkah-langkah kegiatan memuat unsur kegiatan pendahuluan/pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.

Langkah-langkah minimal yang harus dipenuhi pada setiap unsur kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut:

1. Kegiatan Pendahuluan 

• Orientasi: memusatkan perhatian peserta didik pada materi yang akan dibelajarkan, dengan cara menunjukkan benda yang menarik, memberikan illustrasi, membaca berita di surat kabar, menampilkan slide animasi dan sebagainya. 
• Apersepsi: memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang materi yang akan diajarkan. 
• Motivasi: Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari gempa bumi, bidang-bidang pekerjaan berkaitan dengan gempa bumi, dsb. 
• Pemberian Acuan: biasanya berkaitan dengan kajian ilmu yang akan dipelajari. Acuan dapat berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar. 
• Pembagian kelompok belajar dan penjelasan mekanisme pelak­sana­an pengalaman belajar (sesuai dengan rencana langkah-langkah pembelajaran). 

2. Kegiatan Inti 
Berisi langkah-langkah sistematis yang dilalui peserta didik untuk dapat mengkonstruksi ilmu sesuai dengan skemata (frame work) masing-masing.

Langkah-langkah tersebut disusun sedemikian rupa agar peserta didik dapat menunjukkan perubahan perilaku sebagaimana dituangkan pada tujuan pembelajaran dan indikator. Untuk memudahkan, biasanya kegiatan inti dilengkapi dengan Lembaran Kerja Siswa (LKS), baik yang berjenis cetak atau noncetak.
Khusus untuk pembelajaran berbasis ICT yang online dengan koneksi internet, langkah-langkah kerja peserta didik harus dirumuskan detil mengenai waktu akses dan alamat website yang jelas. Termasuk alternatif yang harus ditempuh jika koneksi mengalami kegagalan.

3. Kegiatan penutup 
§ Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat rangkuman/simpulan.
§ Guru memeriksa hasil belajar peserta didik. Dapat dengan memberikan tes tertulis atau tes lisan atau meminta peserta didik untuk mengulang kembali simpulan yang telah disusun atau dalam bentuk tanya jawab dengan mengambil ± 25% peserta didik sebagai sampelnya.
§ Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dapat berupa kegiatan di luar kelas, di rumah atau tugas sebagai bagian remidi­/pengayaan.

b. Langkah-langkah pembelajaran dimungkinkan disusun dalam bentuk seluruh rangkaian kegiatan, sesuai dengan karakteristik model pembelajaran yang dipilih, menggunakan urutan sintaks sesuai dengan modelnya. Oleh karena itu, kegiatan pendahuluan/pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup tidak harus ada dalam setiap pertemuan.


6. Memilih Sumber Belajar 
Pemilihan sumber belajar mengacu pada perumusan yang ada dalam silabus yang dikembangkan. Sumber belajar mencakup sumber rujukan, lingkungan, media, narasumber, alat dan bahan. Sumber belajar dituliskan secara lebih operasional, dan bisa langsung dinyatakan bahan ajar apa yang digunakan. Misalnya, sumber belajar dalam silabus dituliskan buku referensi, dalam RPP harus dicantumkan bahan ajar yang sebenarnya.

Jika menggunakan buku, maka harus ditulis judul buku teks tersebut, pengarang, dan halaman yang diacu. Jika menggunakan bahan ajar berbasis ICT, maka harus ditulis nama file, folder penyimpanan, dan bagian atau link file yang digunakan, atau alamat website yang digunakan sebagai acuan pembelajaran.

7. Menentukan Penilaian 
Penilaian dijabarkan atas teknik penilaian, bentuk instrumen, dan instrumen yang dipakai

Itulah beberapa langkah yang mungkin bisa bapak ibuguru pelajari dan mungkin juga bisa langsung diterapkan pada anak didik bapak ibu guru.

Pengumuman Hasil Ujian Nasional SMA 2014

Pengumuman Hasil Ujian Nasional SMA 2014 - Banyak yang menulis di blog bahwa kelulusan sma 2014 ditentukan pada tanggal 24 Mei. Ternyata pengumumannya adalah tanggal 20 Mei 2014. Ingat 20 Mei Yaaaa. Karena mereka yang menulis pasti bukan dari guru ataupun dinas pendidikan. Jadi sekarang ini saya update tentang informasi Hasil Ujian Nasional 2014. Para siswa tentunya ingin sekali melihat hasil dari ujian kemarin, karena banyak juga yang segera ingin tahu dan memberikan hasilnya juga di perguruan tinggi yang mereka daftar saat ini. Karena Perguruan tinggi tentunya juga ingin mempunyai data hasil UN tersebut. Selain itu banyak juga perguruan tinggi yang membuat penerimaan mahasiswa baru dengan sistem passing grade. Apa sih passing grade itu ? Jika ingin mengetahui tentang passing grade bisa anda baca di pengertian passing grade.

Pengumuman Hasil Ujian Nasional SMA 2014

Setelah sebelumnya dilakukan di 3 tingkatan, UNAS pada tahun 2014 dilakukan hanya di 2 tingkatan sekolah. Yaitu: SMP/MTs dan SMA/MA tingkat sederajat.

(Update) : Meskipun SD tidak ikut Ujian nasional, namun sistemnya tetap seperti ujian nasional, soalnya juga dari pusat dan pengawasnya pun juga silang seperti ujian nasional tahun lalu.

Di SMP sederajat UN 2014 digunakan untuk menentukan kelulusan dan masuk ke SMA sederajat, di SMA/MA/SMK sederajat nilai ujian nasional digunakan untuk masuk ke perguruan tinggi setelah kini ada persyaratan bahwa SNMPTN 2014 ditentukan nilai ujian nasional dan nilai rapor 5 semester.
Ujian nasional 2014
Materi yang akan dihadapi di ujian tersebut bermacam-macam.

Di tingkat SMP/MTs sendiri terdiri atas 4 mata pelajaran antara lain:
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam

Sedangkan di tingkat SMK memakai mata pelajaran utama dan bidang keahlian. Sedangkan SMA dan MA sendiri ada macam-macam mata pelajaran yaitu:

Jurusan	IPA	IPS	Bahasa	Agama(MA)
Mata pelajaran utama	Bahasa Indonesia , Bahasa Inggris, Matematika
Mata pelajaran karakteristik penjurusan	Fisika, Kimia, Biologi.	Ekonomi, Geografi, Sosiologi.	Sastra Indonesia Antropologi Bahasa asing pilihan (Bahasa Mandarin, Bahasa Jepang, Bahasa Jerman, Bahasa Perancis, Bahasa Arab).	Ilmu Tafsir, Ilmu Hadist, Fiqih.

Info Pengumuman Ujian Nasional SMA/SMK 2014

• Info pengumuman UN SMA/MA/SMK akan diumumkan pada tanggal 20 Mei 2014. (update)
• Pengumuman hasil UN SMP/MTs/SMPLB akan diumumkan pada tanggal 1 Juni 2014.

Cara Melihat Hasil UKG Dan Peserta Sertifikasi

Cara Melihat Hasil UKG Dan Peserta Sertifikasi - Setiap guru yang sudah mendaftarkan dan lolos administrasi sertifikasi pasti akan melanjutkan ke langkah UKG, UKG yaitu uji Kompetensi Guru, yang mana tes ini dibuat untuk mengukur seberapa besar kemampuan guru dalam mengikuti tes ini. Bagi guru yang telah mengikuti Uji Kompetensi Guru (UKG), Hasil UKG Online tahun 2013 diumumkan di website Informasi Sertifikasi Guru yang alamatnya bisa di lihat di http://sergur.kemdiknas.go.id/sg13/. Tetapi setelah dilihat, tidak ditampilkan hasil skor (nilai) uji kompetensi guru yang telah diikuti beberapa minggu sebelumnya. Saat melakukan pencarian dengan memasukkan NUPTK hanya ditampilkan memenuhi persyaratan peserta Sertifikasi Pendidik 2013 atau tidak memenuhi persyaratan.

Cara Melihat Hasil UKG Dan Peserta Sertifikasi

Dari keterangan yang ditampilkan oleh website sergur.kemdiknas.go.id hanya ada tiga syarat supaya guru bisa masuk menjadi peserta Sertifikasi Guru 2013, yaitu sebagai berikut:
1. Pada tanggal 1 Januari 2014 belum memasuki usia 60 tahun.
2. Sudah menjadi guru pada saat Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen ditetapkan tanggal 30 Desember 2005
3. Memiliki kualifikasi akademik sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV). Jika belum S1/D-IV,
- Usia minimal 50 tahun dan masa kerja minimal 20 tahun, atau
- Memiliki Golongan minimal IV/A.

Cara Melihat Hasil UKG Dan Peserta Sertifikasi 2013
1. Kunjungi http://sergur.kemdiknas.go.id/sg13/
2. Klik Pencarian untuk pencarian melalui NUPTK, atau
3. Klik Kriteria untuk menampilkan daftar calon peserta sertifikasi pendidik 2013 per kab/kota.

Bagi guru yang lolos menjadi peserta Sertifikasi Guru 2013 harus mengikuti Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG). Setelah mengikuti dan lulus PLPG yang rencananya dilaksanakan Agustus 2013, guru mendapatkan sertifikat pendidik. Setelah itu, guru berhak mendapatkan Tunjangan Profesi Pendidik (TPP).

Ciri Ciri Orang Yang Akan Sukses Dikemudian Hari

Ciri Ciri Orang Yang Akan Sukses Dikemudian Hari

Sukses, siapa sih yang nggak mau sukses , apalagi kalau sukses nya sempurna, yah sukses secara Dunia Dan Akhirat, dan disini kami akan memberikan Artikel tentang Ciri Ciri Orang Yang Akan Sukses Dikemudian Hari menurut san-ha.com, namun jika ada orang atau teman anda yang mempunyai ciri ciri seperti dibawah ini saya minta anda tidak menaruh Perhatian Berlebihan kebapanya dan apalagi nanti bisa bisa anda tidak punya pendirian, Oke CekidoT.

1. Orang yang akan sukses dikemudian hari biasanya bisa membaca apa yang dia tidak suka dan apa yang dia suka dan orang orang ini biasanya yang bisa membuat rencana besar dan matang, dan pasti jika rencana nya sesuai dengan keinginan nya pasti orang ini dapat mensukseskan banyak orang, Percaya deh.

2. Orang yang tidak mau di "Suruh" untuk melakukan hal yang tidak disukanya, nah biasanya orang yang seperti ini bisa dikatakan Misterius, dan orang ini akan melakukan Caranya Sendiri untukensukseskan dirinya , namun banyak orang yang beranggapan negative pada orang yang seperti ini mungkin karna kawathir.

3.  Orang yang Yakin dan berani "Membanting Stir" , nah bahan yang pertama kan dalam menuju sukses adalah Niat dan keyakinan nah maka biasanya Orang yang Sangat Tinggi Keyakinan nya dan Berani Menanggung Resiko pasti akan Sukses deh, Contoh nya salah satu teman saya yang dulunya bekerja sebagai Karyawan dan sekarang berani Membanting Stir menjadi pengusaha kroto , dimana pada saat dia menjadi Karyawan penghasilan nya hanya 5jt'an per bulan Sedangkan setelah dia "Membanting Stir" menjadi pengusaha kroto dia sekarang mendapat penghasilan 12 - 15jt per bulan.

4. Orang yang berani MEMBELI KEGAGALAN, dari tahun 2012 dulu sampe sekarang saya masih ingat kata kata Reid Hoftman pemilik LinkedIN, yang berbicara "Cepat Cepatlah Gagal Maka Anda Akan Lebih Lama Sukses" nah perkataan itu sudah sangat tersimpan sekali di otak saya dan tidak akan hilang mesti di format ribuan kali, haha, nah mengenai nomer 4 ini kita bisa belajar dari kegagalan dan kelemahan dan coba kelemahan itu kita perbaiki dan tekhnik perbaikan nya kita simpan untuk dikemudian hari jika ada masalah lagi, maka dengan ini anda akan lebih bisa berlama lama dalam sukses.

5. Orang yang mempunyai Scanner kesuksesan, haha maksud saya disini adalah orang itu bisa membaca peluang kesuksesan dengan cepat, contohnya Si A sama si B lan bekerja sama dalam membuat lapangan pekerjaan nah ternyata mereka mendapat laba bersih 1M dan hasilnya di bagi dua, nah setelah dibagi dua Si A uangnya digunakan untuk Membeli Mobil dll. sedangkan Si B menggunakan uangnya untuk mencari usaha lain yang bisa mensukseskannya nah kurang lebih begitu deh.

6. Orang yang mempunyai banyak teman sukses minimal berpandangan ke depan, nah ketika kita punya teman kan kita bisa bertukar informasi dan cara supaya sukses nah maka dari itu marilah kita belajar dari kegagalan mereka dan jika anda bisa memahaminya anda pasti sukses. .

7. Irang yang mempunyai kedisiplinan tinggi, nah orang yang seperti ini biasanya akan menggapai kesuksesan dengan lancar, namun jangan sampai anda melakukan sikap disiplin untuk hal yang hanya akan merugikan anda.

Nah demikian artikel tentang ciri ciri orang yang akan sukses di kemudian hari , namun dari keseluruhan tulisan diatas yang terpenting adalah NIAT, KEYAKINAN, KEIKHLASAN, KEDISIPLINAN DAN KEBERANIAN AKAN KEGAGALAN nah jika anda bisa melakukan 5 hal itu anda pasti sukses deh. .

Ganbatte !!!!

©kampus-info.com 2014

Cara Belajar Yang Effektif Untuk Meraih Sukses Prestasi

Cara Belajar Yang Effektif Untuk Meraih Sukses Prestasi - Belajar berbeda dengan bermain, kalau anak kecil masih bisa belajar sambil bermain, namun bagaimana dengan usia yang mnginjak masa SMA dan Mahasiswa ? tentunya tidak lagi dengan dihiasi dengan permainan lagi donk. Belajar memang gampang bagi orang yang suka belajar, namun dari skian siswa ataupun mahasiswa, dalam satu kelas misalnya, yang suka belajar rata rata tidak ada 40 persen. Maka adakah cara belajar yang efektif agar siswa maupun mahasiswa bisa meraih sukses prestasi ?? jawabannya adalah ada. Semua tergantung Niat...namun niat saja tidak cukup untuk meraih sukses kita. Berikut ini ada artikel tentang
Cara Belajar Yang Effektif Untuk Meraih Sukses Prestasi. Mau tahu langkah langkahnya? silahkan pelajari langkah langkah cara belajar yang efektif berikut ini.

Cara Belajar Yang Effektif Untuk Meraih Sukses Prestasi

Cara Belajar yang Efktif Untuk Meraih Sukses Prestasi adalah sebagai berikut :

1. Tanamkan niat yang suci, dan prinsip menuntut ilmu sebagai ibadah.

2. Sikap positif terhadap tugas-tugas yang perlu dipelajari.

3. Tanamkan kebiasaan belajar yang baik (Penyusunan rencana studi, jadwal belajar, dan penggunaan waktu belajar).
4. Gunakan teknik belajar yang baik (mengikuti pelajaran/kuliah, belajar di luar waktu sekolah/kuliah dan lakukan belajar bersama/disksusi, kebiasaan bertanya pada saat sekolah/kuliah).

5. Persiapkan diri untuk ujian (mempelajari kembali bahan materi sekolah/kuliah, mempersiapkan perlengkapan ujian, penjadwalan waktu ujian, dan menggerjakan ujian dengan baik dan ketenangan).

6. Hal yang juga penting melakukan komunikasi yang baik dengan civitas akademika (Guru, Kepala Sekolah, Pimpinan, Dosen, Administratif, dan kegiatan lainnya).

“BACALAH dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia telah menciptkan manusia dari segumpal darah. BACALAH, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah, yang mengajarkan (manusia) dengan perantara KALAM” (al-Alaq: 1 – 5)

Akreditasi Universitas Muhammadiyah Palembang 2014

Akreditasi Universitas Muhammadiyah Palembang 2014 - Setiap calon mahasiswa sebelum memilih kuliah dimana dan juga jurusannya apa yang akan dipilih pasti selalu memperhatikan akreditasinya. karena akreditasi juga bisa dijadikan tolok ukur untuk memilih kampus yang diinginkan. Bagi Calon mahasiswa yang ingin mengetahui akreditasi kampus universitas muhammadiyah palembang maka disini akan saya posting nilai akreditasi untuk universitas muhammadiyah palembang terbaru yaitu tahun 2014. Langsung saja saya berikan nilai akreditasi universitas muhammadiyah palembang lengkap semua jurusan tahun 2014.

Akreditasi Universitas Muhammadiyah Palembang 2014

Akreditasi Universitas Muhammadiyah Palembang 2014

I. FAKULTAS TEKNIK

1. Sipil “B”

2. Kimia “C”

3. Arsitektur “C”

4. Elektro “C”

5. Teknik Industri (baru)


II. FAKULTAS EKONOMI

1. Ekonomi Manajmen “B”

2. Ekonomi Akuntansi “B”

3. D3 Pemasaran “B”


III. FAKULTAS PENDIDIKAN


1. Bahasa dan Seni “B”

2. Bahasa Inggris “B”

3. Administrasi Pendidikan “B”

4. Matematika “C”

5. Biologi “C”

6. Sejarah “C”.



IV. FAKULTAS PERTANIAN


1. Agribisnis “B”

2. Agroteknologi/Agronomi “C”

3. Ilmu dan Teknologi Pangan “C”

4. Budidaya Perairan/Perikanan “C”

5. Konservasi Dan Sumberdaya Hutan/

Kehutanan “B”


V. FAKULTAS HUKUM

Fakultas Hukum berdiri sejak tahun 1963, dan telah TERAKREDITASI “B” untuk Strata 1, memiliki Program Studi Kekhususan yaitu;

1. PK Hukum Islam

2. PK Hukum Bisnis

3. PK Hukum Kebijakan Pidana

4. PK Hukum Kebijakan Perdata

5. PK Hukum Lingkungan dan Tata Ruang.


VI. FAKULTAS AGAMA ISLAM


1. Komunikasi dan Penyiaran Islam”C”

2. Pendidikan Agama Islam”C”

3. Ahwal al-Syakhsyiyyah/Syari’ah”B”

4 . Perbankan Syari’ah “C”


VII. FAKULTAS KEDOKTERAN

Fakultas Kedokteran baru dirintis pendiriannya pada tanggal 16 September 2005 dan pada tanggal 11 Juli 2008 Dirjen Dikti RI mengeluarkan Izin Operasional Program Studi Pendidikan Dokter (S1) dan bulan April 20013 Fakultas Kedokteran UMP telah Terakreditasi B..


VIII. PASCASARJANA

Pasasarjana / Program Studi Strata 2 merupakan penyelenggaraan pendidikan lanjutan setelah program studi Strata 1.

Ada dua Program Studi yaitu:

1. Ilmu Hukum, dengan konsentrasi

Hukum Pidana

Hukum Bisnis

Hukum Tata Negara/

Hukum Administrasi Negara

Prodi ini telah “TERAKREDITASI”, dengan gelar Magister Hukum (M.H).

Alumni 437 mahasiswa aktif 753

2. Ilmu Manajemen, dengan konsentrasi

Manajemen Pemasaran

Manajemen Keuangan

Manajemen Sumberdaya Manusia

Manajemen Agribisnis

Manajemen Pendidikan

Prodi ini telah “TERAKREDITASI”, dengan gelar Magister Sains (M.Si)

PMB Universitas Muhammadiyah Palembang 2014/2015

PMB Universitas Muhammadiyah Palembang 2014/2015 - Bagi anda yang berdomisili di Palembang atau semua saja diseluruh indonesia yang ingin kuliah dipalembang, berikut ini ada informasi pendaftaran mahasiswa baru universitas muhammadiyah palembang. Jika ingin mendaftar di universitas muhammadiyah palembang, caranya cukup mudah karena pendaftarnnya dilakukan secara online. Penerimaan mahasiswa baru UMP mengunakan sistem One Day Stop Service yaitu calon mahasiswa mengikuti jalur tes dengan proses satu hari selesai. Adapun mekanisme dan persyaratan untuk mendaftar menjadi mahasiswa di UMP sebagai berikut:

PMB Universitas Muhammadiyah Palembang 2014/2015

Persyaratan :

1. Lulus Ujian Nasional/ ujian paket.

2. Copy ijazah dan daftar nilai (legalisir) 2 lembar

3. Pas foto 3 x 4 = 2 lembar dan 2 x 3 = 1 lembar.

4. Khusus Fakultas Kedokteran mahasis wa yang bisa mendaftar tamatan tahun kelulusannya N-3, 2012, 2013 & 2014 Ju5rusan IPA

Pilihan Kelas

1. Kelas Reguler A

2. Kelas Reguler B (khusus malam)

3. Kelas Reguler C (sabtu-minggu)

Kelas Reguler B & C khusus untuk Fakultas Ekonomi dan Fakultas Hukum.

Proses pendaftaran :

Anda datang ke bagian informasi Penerimaan mahasiswa baru UMP (di mulai 1 Maret 2013), kemudian mendaftar, test, bayar BPP, dan registrasi proses ini selesai pada satu hari dan memerlukan waktu kurang lebih 2,5 jam.

Khusus untuk Fakultas Kedokteran test dilakukan 2 (dua) tahap.

Tahap 1 test umum, seperti bagan dibawah, dan tahap ke 2 test khusus di FK (psikotes, akademik & wawancara).


Materi Test:

A. Kelompok IPA

(Fakultas Pertanian, Teknik, Kedokteran, & KIP Biologi & Matematika) mata uji:

* Matematika & IPA Terpadu,

* Bahasa Indonesia,

* Bahasan Inggris dan

* Agama

B. Kelompok IPS

(Fakultas Hukum, Ekonomi & D3, FKIP Sejarah, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Adinistrasi Pendidikan, dan Agama Islam) dengan mata uji:

* Sosial Terpadu & Matematika

* Bahasa Indonesia,

* Bahasan Inggris dan

* Agama

Materi Test tahap ke dua Khusus Fakultas Kedokteran: Psikotest, Test Akademik (Biologi, Fisika dan Kimia) dan wawancara.

Bagi yang ingin tahu Akreditasi Universitas Muhammadiyah Palembang silahkan klik di Update Akreditasi Universitas Muhammadiyah Palembang 2014.

Manfaat Blog Bagi Guru, Siswa dan Orang Lain

Manfaat Blog Bagi Guru, Siswa dan Orang Lain - Sekarang ini ngeblog bukan hal yang sulit lagi karena dengan berkembangnya dunia IT, untuk mengakses internet sekarang ini mudah sekali. Begitu juga dengan Blog. Beberapa tahun terakhir ini blog di indonesia meningkat sangat pesat sekali. Hal ini dibuktikan dengan adanya para blogger blogger baru dan master master blogger yang semakin banyak di indonesia, termasuk juga para guru, siswa dan juga masyarakat umum.

Blogging memang berkait dengan kegiatan publikasi tulisan (bisa juga media lain seperti musik, foto, film, dll.) di internet. Tujuannya untuk berbagi agar yang kita punya (pengalaman atau pengetahuan atau media lain tersebut) bisa juga dimiliki oleh orang lain.

Blogging dapat diartikan sebagai kegiatan mempublish tulisan atau foto atau media lain di blog. Dengan demikian apa yang kita anggap penting dan bermanfaat, yang kita publish, dapat dibaca atau diketahui oleh orang lain yang kebetulan mampir di blog kita.

Manfaat Blog Bagi Guru, Siswa dan Orang Lain

Banyak sekali manfaat yang bisa kamu dapatkan dari blog. Berikut ini beberapa hal tentang manfaat blog, setidaknya manfaat ini yang dirasakan oleh saya sendiri sebagai blogger dan juga guru di sekolah saya. Langsung saja saya berikan 10 Manfaat Blog Bagi Guru, Siswa dan Orang Lain.

Manfaat Blog Bagi Guru, Siswa dan Orang Lain :

1. Sebagai Tempat Penyimpanan Data Online
Dengan memiliki sebuah blog maka dengan otomatis seorang guru memiliki tempat menyimpan semua media pembelajarannya. Arsip kegiatan, nilai, foto dokumentasi dan bahkan menyimpan forto folio profesional seorang guru.

2. Sebagai Media Pembelajaran Online
Karena blog merupakan media online yang dapat diakses oleh siapa saja maka bagi seorang guru blog bisa dijadikan media pembelajaran online dengan cara menuliskan artikel pembelajarannya, soal online, media peraga, video tutorial dan lain-lain yang dapat diakses oleh siswanya. Sehingga pembelajaran dapat menembus ruang dan waktu.

3. Membuktikan Professional Guru
Dengan memiliki blog, maka seorang guru memiliki nilai lebih dibanding dengan guru lain. Pemanfaatan media blog dapat meningkatkan kualitas diri dan kompetensi seorang guru. Dengan kekuatan memiliki blog, seorang guru dapat menuliskan apapun tentang kegiatan disekolah seperti menceritakan kegiatan belajar yang menyenangkan bersama siswa, menceritakan inovasi dalam metode mengajar yang memang menarik minat dan bisa jadi contoh bagi guru-guru yang lain untuk dipraktikkan di kelas mereka. Lebih banyak lagi pemanfaatan blog ini sebagai suatu terobosan baru dalam dunia pendidikan dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Menguasai IT bagi guru merupakan salah satu tujuan Pendidikan Indonesia agar guru tidak gaptek dengan media informasi online.

4. Menjadi Seorang Researcher (Peneliti)
Saat memiliki blog, seorang guru ataupun siswa mulai memahami cara membuat blog dan menjadi blogger. Mulai menulis artikel-artikel pendidikan sampai tentang apa saja yang ia sukai atau bahkan yang hanya tahu sedikit-sedikit, tentu ia tidak ingin asal menulis karena tujuannya adalah pengunjung atau pembaca blog mendapatkan info yang baik dan bermanfaat. Untuk menulis sesuatu yang baik, benar, dan bermanfaat sering kita harus melakukan sedikit research atau penelitian, dalam hal ini cari referensi, baik dari buku, dialog dengan temen, atau yang paling gampang adalah lewat search engine terutama google. Nah, blogger pasti banyak menemukan hal-hal baru karena membaca dan memahami. Semakin mengetahui bagaimana melakukan research / penelitian sederhana bahkan singkat. Merangkumnya dalam sebuah artikel original yang informatif dan berguna untuk orang lain.

5. Menjadi Penulis yang Lebih Baik
Hampir mirip dengan point diatas, seorang blogger baik guru maupun siswa atau bahkan masyarakat umum, secara tidak langsung akan semakin terbiasa menulis. Secara alami pasti akan mencoba menyusun kalimat dan paragraf serta susunan kata-kata sebaik mungkin agar artikel kita menarik, dan nyaman dibaca oleh pengunjung blog. Tentu saja hal itu akan meningkatkan kemampuan menuangkan isi pikiran dan isi hati dalam bentuk tulisan. Bahkan jika artikel atau tulisannya berkualitas pada akhirnya dapat menghasilkan karya berupa buku.

6. Membantu Orang Lain
Setiap artikel yang kita share berupa tips-tips atau pengetahuan dalam bidang tertentu yang bermanfaat bagi orang lain, pastilah pengunjung blog akan merasa sangat terbantu dengan tulisan-tulisan tersebut. Jadi, dengan menulis artikel-artikel dalam sebuah blog, kita bisa membantu orang lain, bukankah sangat berarti hidup kita jika bisa membantu dan bermanfaat bagi sesama? Begitu besarnya manfaat blog bagi kita jika kita benar-benar menyadarinya. Itu juga termasuk manfaat blog bagi guru siswa dan orang lain.

7. Menjadi Terkenal
Terkenal bukanlah tujuan blogger tetapi seiring banyaknya artikel bermanfaat yang kita tulis di blog dan semakin banyak orang membaca dan menyukai tulisan kita, tentunya kita akan semakin dikenal banyak pengguna internet karena artikel-artikel kita yang bermanfaat untuk mereka, dan semakin kita sadari manfaat blog bagi kita.

8. Menambah Teman dan Relasi
Blogger terdiri dari banyak kalangan, profesi, usia, dan dari seluruh dunia yang bisa saling berinteraksi setiap saat. Sangat besar potensi kita untuk memperluas pergaulan, mendapatkan teman-teman baru dan relasi-relasi baru khususnya dalam hobby/kesukaan/profesi yang sama. Dari sana sangat memungkinkan terjadi tukar ide, berbagi pengalaman, bahkan potensi-potensi usaha. Bukankah menyenangkan mempunyai banyak teman dengan ide dan kesukaan yang sama?.

9. Menjalin Komunikasi Online
Dengan memiliki blog seorang guru bisa menjalin komunikasi sesama guru di Indonesia dan juga sesama pelajar/siswa. Sehingga informasi pendidikan tidak mandek dan dapat diakses dengan online oleh semua kalangan pendidikan. Bahkan dengan memiliki blog bisa mengembangkan jaringan lebih luas antar guru di negara-negara lain.

10. Menghasilkan Uang
Nah yang terakhir ini yang biasanya banyak dicari. Bagaimana caranya? Logikanya, semakin blog kita banyak pengunjung, salah satu cara menghasilkan uang dari blog adalah dengan mendaftar di salah satu perusahaan iklan dan kita bisa mendapatkan uang dari iklan yang kita dapatkan. Atau juga bisa mengikuti berbagai Kontes atau perlombaan blogging.


Memang tidak mudah untuk menghasilkan uang melalui blog, bagaimana cara membuat blog yang mendatangkan banyak pengunjung ke blog kita, tapi dengan semangat dan rasa ingin tahu yang besar, kita bisa mempelajari tahap demi tahap apa saja yang bisa kita lakukan untuk mendatangkan banyak pengunjung di blog kita. Salah satunya belajar SEO. SEO adalah..... (di postingan berikutnya).

Sebentar Lagi Libur Panjang, Nih Beberapa Informasi Wisata Buat Delete Galau Kamu

Tinggal Sekitar dua bulan lagi nih kita mengadakan event yang namanya liburan dan jalan jalan, hehe , sehabis kita ujian ini itu, ulangan, trus remidiasi nya, pasti otak kita jadi mampet dan "Reget" atau istilah lainya minta di sapu, dan maka dari itu kita haru merefresh otak kita dengan ber jalan jalan, nah pertanyaannya mengapa saya mempost artikel ini sekarang? , karna supaya besok kalau memang ingin berlibur acara nya jadi matan dan mungkin bisa jadi kisah yang tidak terlupakan, oke berikut daftar info wisata untuk men delete galau anda, oke cekidot

1. Candi BOROBUDUR
Candi Buddha terbesar di dunia yang merupakan salah satu karya di antara Tujuh Keajaiban Dunia terletak di Desa Borobudur , Kabupaten Borobudur , approximatelly ± 3 km dari kota Mungkid . Borobudur dibangun oleh Raja Samaratungga , salah satu raja dari Kerajaan Mataram Kuno , dari keturunan Wangsa Syailendra . Berdasarkan prasasti Kayumwungan , seorang bernama Hudaya Kandahjaya mengungkapkan bahwa Borobudur Indonesia adalah sebuah tempat ibadah yang selesai dibangun pada 26 Mei 824 hampir seratus tahun sejak mereka pertama kali mulai konstruksi . Menurut beberapa sumber nama " Borobudur " berarti sebagai gunung dengan teras ( budhara ) , sementara yang lain mengatakan bahwa itu berarti biara yang terletak di tempat tinggi .

Candi Borobudur dirancang sebagai tangga consistsing dari 10 tingkat . Sebelum Borobudur direnovasi , tinggi candi adalah 42 meter dan 34,5 meter setelah rekonstruksi karena tingkat paling berfungsi sebagai penghalang setelah direnovasi . Enam persegi terendah dan tiga lingkaran dan satu tingkat tertinggi yang berupa stupa Budha yang menghadap ke Barat . Setiap tingkat mewakili tahap-tahap kehidupan manusia . Sesuai dengan ajaran Buddhisme Mahayana , setiap orang yang ingin mencapai tingkat sebagai Buddha harus melewati setiap tingkat kehidupan manusia . Kamadhatu , bagian terendah dari Borobudur ( basement ) melambangkan manusia yang terikat nafsu . Sedangkan empat tingkat lainnya di atas disebut Rupadhatu melambangkan kemampuan yang humanbeing untuk membebaskan diri dari / nya nafsu nya belum terikat dengan cara dan bentuk manusia itu sendiri . Di teras ini , patung Buddha ditempatkan di ruang terbuka . Sementara itu, tiga tingkat di atas lainnya dimana stupa Budha diletakkan di dalam lubang disebut Arupadhatu , melambangkan humanbeing yang telah terbebas dari nafsu, rupa , dan bentuk manusia . Bagian tertinggi yang disebut Arupa melambangkan nirwana , tempat Budha bersemayam .

Untuk harga tiket buat Pelajar, harganya hanya Rp. 12.500,- dan untuk anak 6 th ke atas harganya Rp. 190.000,- , apakah anda tertarik?

2. Karimun Jawa
 Terdiri dari 27 pulau tropis murni tersebar di sepanjang Laut Jawa, Pulau Karimunjawa merupakan salah satu kabupaten di bawah Kabupaten Jepara Provinsi Jawa Tengah. Beberapa pulau yang terbentuk oleh terumbu karang dan ditutupi dengan lapisan pasir. Pulau ini menyembunyikan berbagai potensi pesona keindahan alam, pegunungan, pantai berpasir putih, dan dunia bawah laut.
Taman Nasional Karimunjawa terletak sekitar 45 mil laut dari Jepara dan 80 mil laut dari Semarang. Hal ini dapat diakses dengan perahu dari Jepara (KM Muria dan Bahari Express) atau dari Semarang (KMC Kartini) dan menyewa pesawat dari Bandara Ahmad Yani di Semarang (dioperasikan oleh Kura-Kura Resort).

Mendapatkan Karimunjawa

OPERATOR	DAY	TIME	FROM	TO	CONTACT PERSON
High Speed Craft Express Bahari	Monday	10.30 WIB	Jepara	Karimunjawa	Johan (0821 4457 7777)
		13.00 WIB	Karimunjawa	Jepara	Ferry (0853 6664 8998)
	Tuesday	10.30 WIB	Jepara	Karimunjawa
	Wednesday	10.30 WIB	Karimunjawa	Jepara
	Friday	14.00 WIB	Jepara	Karimunjawa
	Saturday	08.00 WIB	Jepara	Karimunjawa
		10.30 WIB	Karimunjawa	Jepara
	Sunday	14.00 WIB	Karimunjawa	Jepara
High Speed Craft Kartini	Saturday	09.00 WIB	Semarang (Tanjung Emas Harbour)	Karimunjawa	Jawa Tengah Transportation, Communication and Informatic Office Phone. 024- 70400010,  7605660,  7604640
	Sunday	13.00 WIB	Karimunjawa	Semarang (Tanjung Emas Harbour)
	Monday	07.00 WIB	Semarang (Tanjung Emas Harbour)	Jepara (Kartini Harbour)	(twice a week)
	Monday	10.00 WIB	Jepara (Kartini Harbour)	Semarang (Pelabuhan Tanjung Emas)	(twice a week)
	Tuesday	11.00 WIB	Karimunjawa	Jepara (Kartini Harbour)	(twice a week)
Muria Ferry	Monday	09.00 WIB	Jepara (Kartini Harbour)	Karimunjawa	Phone. 0291-591048
	Tuesday	08.00 WIB	Karimunjawa	Jepara (Kartini Harbour)
	Wednesday	09.00 WIB	Jepara (Kartini Harbour)	Karimunjawa
	Thursday	08.00 WIB	Karimunjawa	Jepara (Kartini Harbour)
	Saturday	09.00 WIB	Jepara (Kartini Harbour)	Karimunjawa
	Sunday	08.00 WIB	Karimunjawa	Jepara (Kartini Harbour)

harga tiketnya sekitar Rp. 30.500 / 80.000 

3. DATARAN TINGGI DIENG
Untuk sebelah barat laut dari Borobudur, di luar puncak Sumbing dan Sindoro Mountain, terletak Dataran Tinggi Dieng, daerah keindahan alam yang besar. Dalam bahasa Sansekerta Dieng berarti bukit surga. Secara administratif terletak di Wonosobo dan Kabupaten Banjarnegara pada ketinggian 2093 m di atas permukaan laut dengan suhu rata-rata 15 o C, Dieng memiliki pemandangan pegunungan dan lembah, serta pemandangan yang indah dan udara segar dingin. Beberapa highlights pariwisata Anda mungkin mengalami di Dieng Plateau adalah melihat pemandangan di Kledung Pass, sekelompok candi Hindu, Candradimuka & Sikidang Kawah, Warna Danau, Menjer Lake, Jalatunda Nah, perkebunan Tambi Tea, dan Dieng Plateau Theatre. Wisatawan juga dapat melihat matahari terbit bersinar dalam warna emas dan perak.
dan untuk info tiket bisa di lihat dibawah ini

Harga Tiket Komplek Candi Arjuna dan Kawah Sikidang (2 Obyek 1 Tiket)

Rp. 10.000,-

-----------------------------------------------------------------------

Harga Tiket Museum Kaliasa

Rp. 5000,-

-----------------------------------------------------------------------

Harga Tiket Telaga Warna

Rp. 7000,-

-----------------------------------------------------------------------

Harga Tiket Dieng Plateau Theater

Rp. 4000,-

-----------------------------------------------------------------------

Harga Tiket Telaga Merdada

Rp. 5000,-

-----------------------------------------------------------------------

Harga Tiket Kawah Sileri

Rp. 5000,-

-----------------------------------------------------------------------

Harga Tiket Kawah Candradimuka

Rp. 5000,-

-----------------------------------------------------------------------

Harga Tiket Sumur Jalatunda

Rp. 5000,-

-----------------------------------------------------------------------

Harga Tiket Golden Sunrise

Rp. 4000,-

-----------------------------------------------------------------------

Parkir Kendaraan di masing-masing Obyek

Roda 2 Rp. 2000,-

Roda 4 (Kendaraan Pribadi) Rp. 2000,-

Bus Rp. 5000,-

3. Musium Kailasa

Jika Anda menyukai benda-benda religius, Anda harus mengunjungi Museum Kailasa Dieng. Di museum ini, Anda bisa melacak peradaban Hindu Jawa kuno pada abad ke-7 dan 8.

Kailasa Museum terletak di Gedung Arca Senyawa dan merupakan milik Badan Konservasi Jawa Tengah di Dieng, kecamatan Batur, kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah.

Karena terletak di kawasan Dieng, Anda juga bisa melihat pemandangan yang indah dan merasakan udara dingin karena dataran tinggi Dieng tidak hanya terkenal dengan peradaban kunonya, tetapi juga pemandangannya yang indah dan alami.

Secara historis, Dieng adalah sebuah situs ritual untuk pengikut agama Hindu. Sampai dengan saat ini, 22 naskah Jawa kuno bercerita tentang Dieng sebagai pusat kegiatan keagamaan. Di sini, Anda juga bisa melihat candi yang berada di dekat Museum.

Ada yang mengatakan bahwa nama candi tersebut diambil dari nama-nama tokoh dalam cerita Mahabarata seperti Arjuna, Bima, kelompok Candi Setyaki, Gatot Kaca, Dwarawati, Sembadra, Kunti, dan Srikandi. Selain candi, Anda juga bisa menemukan patung-patung longgar dekat kompleks candi Dieng seperti Arca Nandi (banteng), simbol Siva dan Mahaguru.

Saat memasuki museum, Anda akan melihat patung-patung antik Dieng. Setelah itu, Anda bisa menaiki tangga ke ruang informasi di mana Anda bisa mendapatkan informasi sebanyak mungkin, seperti sejarah dataran tinggi Dieng dan candi-candinya.

Beberapa panel memberikan informasi tentang kehidupan penduduk setempat mulai dari menceritakan tentang gaya hidup dan pertanian mereka,  informasi tentang masjid lokal, mushola, seni, dan mitos anak bajang. Panel lain menyediakan informasi lebih lanjut tentang dataran tinggi Dieng sebagai pusat kegiatan ritual Hindu dan candi-candi sekitarnya. Dieng diambil dari kata "Di" yang berarti gunung, dan"Hyang" yang berarti Tuhan. Dengan demikian, Dieng berarti gunung tempat tinggal Dewa.

Museum Kailasa diambil dari sebuah nama prasasti yang berarti sebuah gunung yang suci. Museum ini diresmikan oleh Menteri Pariwisata, Jero Wacik, pada tahun 2008. Museum ini dibangun untuk memberikan informasi tentang dataran tinggi Dieng.

(sumber foto: Wihikanwijna, http://wijna.web.id)

untuk harga tiket Rp. 5000-10000 

4. Gunung Bromo

Jangan katakan Anda pernah ke Jawa Timur bila belum menapakkan kaki di gunung api yang indah ini. Gunung Bromo di Taman Nasional Bromo Tengger Semeru memiliki keunikan dengan pasir laut seluas 5.250 hektar di ketinggian 2392 m dpl. Anda dapat berkuda dan mendaki Gunung Bromo melalui tangga dan melihat Matahari terbit. Lihatlah bagaimana pesona Matahari yang menawan saat terbit dan terbenamnya akan menjadi pengalaman pribadi yang mendalam saat Anda melihatnya secara langsung.

Gunung Bromo berasal dari kata Brahma (salah seorang Dewa agama Hindu). Bromo merupakan gunung api yang masih aktif dan terkenal sebagai icon wisata Jawa Timur. Gunung ini tidak sebesar gunung api lainnya di Indonesia tetapi memiliki pemandangannya yang spektakuler dan dramatis. Keindahannya yang luar biasa membuat wisatawan yang mengunjunginya akan berdecak kagum.

Dari puncak Gunung Penanjakan di ketinggian 2.770 m, wisatawan dari seluruh dunia datang untuk melihat sunrise Gunung Bromo. Pemandangannya sungguh menakjubkan dan yang akan Anda dengar hanya suara jepretan kamera wisatawan saat menangkap momen yang tidak bisa didapatkan di tempat lain. Saat sunrisesangat luar biasa dimana Anda akan melihat latar depan Gunung Semeru yang mengeluarkan asap dari kejauhan dan matahari bersinar terang naik ke langit.   

 Untuk Harga Tiket Dikenakan Rp. 20000 sampai 50000

Apakah anda tertarik ?

5.  KAWAH IJEN

Inilah salah satu pesona keindahan alam Indonesia yang menawan. Anda akan disuguhkan pesona alam luar biasa dan keunikan penambang belerang tradisional. Arena proses letusan gunung Kawah Ijen dipenuhi air sehingga terbentuklah danau kawah yang sangat indah dan menakjubkan. Saat pagi hari, ketika matahari bersembunyi di balik gunung tetapi keindahannya tetap dapat Anda nikmati tergapai oleh rasa kedamaian.

Kawah Ijen terletak di puncak Gunung Ijen merupakan rentetan gunung berapi di Jawa Timur seperti Bromo, Semeru, dan Merapi. Gunung Ijen berada di kawasan Wisata Kawah Ijen dan Cagar Alam Taman Wisata Ijen tepatnya di Kecamatan Licin Kabupaten Banyuwangi dan Kecamatan Klobang Kabupaten Bondowoso.

Kawah Ijen merupakan salah satu kawah paling asam terbesar di dunia. Derajat keasaman kawah ini memiliki tingkat keasaman yang sangat tinggi yaitu mendekati nol sehingga bisa melarutkan pakaian bahkan tubuh manusia dengan cepat. Selain itu, suhu kawah yang mencapai 200 derajat celcius menambah takjub kawah yang sangat besar ini. Kawah Ijen yang mempunyai warna biru dan hijau keemasan bila terkena sinar matahari.

 

Kawah Ijen berupa danau berwarna hijau tosca yang berada di ketinggian 2.368 meter di atas permukaan laut. Kawah itu berdinding kaldera setinggi 300-500m, luasnya sekitar 5.466 hektar. Uniknya kawah ini terletak di tengah kaldera yang terluas di Pulau Jawa. Ukuran kaldera sekitar 20 km. Ukuran kawahnya sendiri sekitar 960 meter x 600 meter. Kawah ini terletak di kedalaman lebih dari 300 meter di bawah dinding kaldera. Air kawah itu cukup tenang dan berwarna hijau kebiru-biruan.

Pemandangan di sana begitu menakjubkan di pagi hari. Air kawah yang volumenya sekitar 200 juta meter kubik dengan panas mencapai 200 derajat celcius memancarkan kemilau hijau keemasan saat sinar mentari menerpa dari balik Gunung Merapi, saudara kembar Gunung Ijen. Inilah pemandangan ganda yang indah. Kawah Ijen juga merupakan tempat penambangan belerang terbesar di Jawa Timur yang masih menggunakan cara tradisional.

Di tenggara danau terdapat lapangan solfatara yang merupakan dinding danau Kawah Ijen dan di bagian barat terdapat Dam Kawah Ijen yang merupakan hulu dari Kali Banyupait. Lapangan solfatara Gunung Kawah Ijen yang selalu melepaskan gas vulkanik dengan konsentrasi sulfur yang tinggi dan bau gas yang kadang menyengat. Yang menarik para penambang belerang ini terbiasa tanpa masker turun hingga ke bawah kawah. Sebuah pemandangan yang luar biasa karena mereka melakukan pekerjaan sehari-hari yang menantang maut untuk memenuhi kebutuhan hidup.

Menikmati hamparan lautan pasir luas, menyaksikan kemegahan Gunung Semeru yang menjulang menggapai langit, serta menatap indahnya Matahari beranjak keluar dari peraduannya atau sebaliknya menikmati temaram senja dari punggung bukit Bromo adalah pengalaman yang takan terlupakan saat menyambangi Bromo. 

Gunung Bromo dihuni oleh masyarakat suku Tengger yang meyakini bahwa Gunung Bromo merupakan tempat dimana seorang pangeran mengorbankan hidup untuk keluarganya. Masyarakat di sini melakukan festival Yadnya Kasada atau Kasodosetahun sekali dengan mempersembahkan sayuran, ayam, dan uang yang dibuang ke dalam kawah gunung berapi untuk dipersembahkan kepada dewa.

Untuk tiket masuk dikenakan biaya Rp.2000 sampai 10000 

6. Taman Safari Bogor

Jika Anda ingin mengamati binatang liar seperti harimau, singa dan buaya layaknya di habitat asli maka Taman Safari Indonesia di Bogor adalah salah satu pilihannya. Selain sebagai kebun binatang modern dan pusat konservasi beragam koleksi flora dan fauna, Taman Safari Bogor juga merupakan zona penyangga untuk Taman Nasional Gunung Gede Pangrango yang terletak 900- 1.800 meter di atas permukaan laut.

Di Taman Safari Bogor Anda tidak hanya akan menikmati keindahan alam dan melihat beragam binatang saja tetapi Anda juga bisa berinteraksi langsung saat hewan-hewan tersebut berkeliaran bebas di alamnya. Anda dapat pula melakukan perjalanan di kawasan konservasi dengan menelusuri habitat liar menakjubkan dengan menggunakan mobil pribadi atau bus yang tersedia.

Di Indonesia, Taman Safari terdapat di tiga provinsi yaitu Taman Safari I di Cisarua Bogor, Jawa Barat, Taman Safari II di Gunung Arjuna, Prigen, Jawa Timur, dan Taman Safari III (Bali Safari dan Marine Park) di Serongga Gianyar, Bali. Di antara ketiganya, Taman Safari I di Bogor adalah yang paling terkenal. Didirikan tahun 1980 dimana sebelumnya menyandang nama Radio Safari Garden dan Taman Safari Televisi Indonesia. Taman Safari I Bogor dibangun tahun 1980 di sebuah perkebunan teh yang sudah tidak produktif.

Mengunjungi Taman Safari Bogor tidak hanya menyenangkan tetapi juga sebuah pengalaman pendidikan mengenal flora dan fauna bagi Anda dan anak-anak

Taman Safari Bogor memiliki koleksi satwa hampir dari seluruh dunia. Ada lebih dari 2.500 hewan dengan ratusan spesies yang sampai saat ini sedang dilestarikan. Hewan lokal yang menghuni Taman Safari ini adalah komodo, badak, bison, beruang madu, harimau putih, gajah, anoa, dan lain-lain.

Saat memasuki lokasi Taman Safari Bogor, Anda akan melihat pepohonan rindang dan merasakan udara dingin menyapa kulit dari Gunung Gede Pangrango. Pengalaman ini akan menjadi hal menarik untuk memulai sebuah petualangan Anda bersama satwa-satwa liar di alam terbuka.

Dengan menggunakan mobil, Anda akan memasuki rumah dari berbagai habitat hewan jinak dan liar. Meskipun Anda tidak diizinkan untuk keluar dari mobil dan membuka pintu atau jendela tetapi Anda bisa melihat atraksi hewan dari dalam mobil. Bepergian dengan anak-anak Anda di lokasi ini pasti tidak akan terlupakan. Jangan lupa untuk mengambil gambar hewan-hewan tersebut.

Setelah melihat beragam hewan yang bermain bebas, Anda dapat mengajak anak-anak untuk menikmati atraksi hewan mulai dari orangutan, anjing dan bahkan kambing. Anda juga bisa menikmati atraksi menarik sekaligus unik ini selama sekitar setengah jam. Anda juga bisa mengunjungi taman burung, pertunjukkan pelatihan hewan, reptil, kebun bayi binatang, menunggang gajah dan kuda, atau perjalanan safari malam hari. Jika anak Anda ingin melihat pertunjukan koboi, Anda bisa membawa mereka ke Wild-Wild West.

Tempat lain yang menarik untuk dikunjungi adalah Baby Zoo, di mana Anda bisa memeluk bayi hewan dan berfoto bersama mereka. Setelah mengunjungi tempat-tempat tersebut, Anda bisa makan di salah satu stan makanan yang tersedia. Sebelum pulangnya, jangan lupa untuk membeli souvenir.

Untuk Harga Tiket Biasanya dikenakan Harga Rp. 85.000

7.  Kota Tua Batavia

Kota Tua Batavia dengan Pelabuhan Sunda Kelapa adalah cikal bakal dari kota Jakarta saat ini. Melintasi wilayah Jakarta Utara dan Jakarta Barat, kawasan ini memiliki luas sekira 139 hektar yang didominasi bangunan arsitektur Eropa dan China dari abad ke-17 hingga awal abad ke-20.

Ketika penjelajah legendaris asal Inggris yaitu James Cook menyambangi kota ini tahun 1770 maka ia pun sontak terpesona lalu menjulukinya sebagai "The Pearl of Orient" atau "Mutiara dari Timur". Cook terpukau dengan keindahan bangunan dan struktur tata ruang kota ini yang dianggap mirip Kota Amsterdam di negeri Belanda. Kota ini memang dipersiapkan untuk menjadi salinan ibu kota negeri kincir angin tersebut sehingga dilabeli sebagai "Koningen van Oosten" atau "Ratu dari Timur". 

Kota Batavia didirikan di sebuah wilayah dulunya bernama Jayakarta (1527-1619). Daerah ini berdekatan dengan pelabuhan Kesultanan Banten yang bernama Sunda Kalapa. Jauh sebelumnya, pelabuhan tersebut sudah dirintis oleh Kerajaan Sunda sebagai sarana perdagangan antarpulau di Nusantara.

Pelabuhan Sunda Kelapa dan Jayakarta diserang tahun 1610 oleh perusahaan dagang Belanda VOC (Verenigde Oostindische Compagnie) pimpinan Jan Pieterzoon Coen. Berikutnya tahun 1620, VOC membangun kota yang baru tepat di atas reruntuhan Kota Jayakarta tersebut hingga selesai dibangun tahun 1650.

VOC menamai kota baru itu sebagai Batavia dengan pusat kotanya tepat berada di sekitar Taman Fatahillah sekarang. Dari sinilah VOC mengendalikan semua kegiatan perdagangan, militer, dan politiknya selama menguasai Nusantara hingga dilanjutkan berikutnya oleh Pemerintahan Hindia Belanda. Nama Batavia digunakan sejak 1621 hingga tahun 1942 saat Jepang menaklukkannya. Jepang berikutnya mengganti nama Batavia menjadi Jakarta dan tidak berubah hingga saat ini. 

Awalnya areal kota Batavia seluas 139 hektar tetapi kemudian diperluas menjadi 846 hektar dimana termasuk di dalamnya Pelabuhan Sunda Kelapa, Pasar Ikan, hingga ke arah selatan yaitu Pecinan Glodok.  Akan tetapi, wilayah  inti kawasan kota tua sendiri meliputi Bangunan Balaikota atau Museum Fatahillah serta sekitarnya.

Untuk Harga tiket masuk nya biasanya dikenai harga 3000 - 5000 Rupiah.

8. Pulau Seribu

Pulau Bidadari

Pulau Bidadari merupakan salah satu pulau gugusan Pulau Seribu yang dikelilingi oleh pepohonan besar, dahulu pulau ini bernama Pulau Sakit dan Pulau Pumered. Pulau Bidadari diilhami dari nama pulau lainnya di Kepulauan Seribu seperti Pulau Putri, Pulau Nirwana, dan lainnya. Secara geografis pulau ini berada di antara gugusan Pulau Onrust, Pulau Khayangan, Pulau Kelor, dan Pulau Ayer, kelurahan Untung Jawa, Kecamatan Kepulauan Seribu Selatan dan Kabupaten Kepulauan Seribu.

Pulau ini dikembangkan sebagai salah satu destinasi wisata di Kepulauan Seribu karena lokasinya yang indah dan bersejarah. Pada abad ke 17, Belanda membangun rumah sakit lepra atau kusta oleh karena itu dahulu pulau ini bernama Pulau Sakit saat bersama Belanda juga membangun benteng yang berfungsi sebagai sarana pengawasan untuk melakukan pertahanan dari serangan musuh. Sampai dengan tahun 1970 pulau ini belum didiami oleh manusia, bahkan pulau ini tidak pernah dikunjungi orang. Pada awal tahun 1970an, PT Seabreez mengelola pulau ini untuk dijadikan sebagai resor wisata.

Selain peninggalan-peninggalan bersejarah dari zaman penjajahan Belanda menjadi daya tarik Pulau Bidadari pulau ini juga memiliki pantai berpasir putih dengan air laut yang jernih. Beberapa tanaman langka seperti pohon perdamaian (baringtonia exelsa), pohon kepuh, pohon sentigi (pempis acidula), pohon kayu hitam (diospyros maritama), pohon glodokan, beberapa tanaman buah, dan juga hutan mangrove tumbuh dan terpelihara dengan baik di pulau ini.

Pulau Tidung

Menghabiskan waktu luang dan liburan Anda dengan berjalan-jalan di mall, bersantai di cafe, menonton film di bioskop mungkin sudah biasa dan membosankan. Jika Anda menginginkan hal baru, seperti menikmati indahnya pemandangan pantai, menyaksikan gugusan terumbu karang yang cantik, berenang, menikmati indahnya warna matahari ketika terbenam di balik cakrawala atau sekedar bersepeda sambil menikmati indahnya sekeliling pantai dan bertukar senyum dengan penduduk setempat. Semua ini bisa Anda dapakan di Pulau Tidung.

Pulau Tidung merupakan sebuah pulau di Kepulauan Seribu, pulau ini sempat dijuluki sebagai Maladewanya Indonesia. Pulau Tidung terbagi atas dua pulau, yaitu Pulau Tidung Kecil dan Pulau Tidung Besar yang dihubungkan oleh sebuah jembatan dengan panjang kurang lebih 2 km. Sampai saat ini Pulau Tidung Kecil belum berpenghuni, sedangkan Pulau Tidung Besar dihuni sekitar 4.000 jiwa penduduk, dan salah satu pulau yang penduduknya terbanyak di antara pulau-pulau di gugusan Kepulauan Seribu.

Pulau Tidung yang lebarnya diperkirakan hanya 200 meter namun panjangnya sekitar 5 km, dikelilingi oleh pantai dangkal yang bergradasi putih karena ditumbuhi karang dan dipenuhi ikan hias pantai yang tidak hentinya berlenggok. Pantai di pulau ini tidak berombak besar karena gugusan karang dan terumbu karang yang mengelilingi pantai mampu menahan ombak jadi cocok untuk berenang.

Untuk Harga Tiket Nya Biasanya Dikenai TarifCukup Mahal Namun Biasanya Dibagi Menjadi Beberapa Paket

9. Batu Raden

Baturaden merupakan resor  paling menonjol di Jawa Tengah, sekitar 14 km sebelah utara Purwokerto, sebuah kota administrasi di selatan pulau Jawa. Tempat  ini menempati sebuah daerah menarik di lereng Gunung Slamet yang memiliki tinggi 650 m di atas permukaan laut. Merasakan kesejukan udara, berjalan di kebun yang hijau, menjelajah hutan pinus, mandi di air panas, berenang di kolam renang hotel yang bergaya bungalow merupakan serangkaian kegiatan yang patut Anda coba. Dan lokasi ini sangat cocok untuk anda yang ingin bersantai dan mencari udara yang sejuk

Untuk Tarif Masuk Rata Rata Dikenai Biaya Rp.5000 per objek

Sekian tentang info wisatanya, sebenarnya yang bagus masih banyak lagiii, tapi nanti aja deh kalau udah mau liburan deh, minimal pas H - 5 . . 

namun sekarang pertanyaan nya apakah anda tertarik untuk mengunjungi lokasi diatas ?